Dificuldades económicas

Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI da Abrunheira

Gostaríamos que nos tivessem perguntado se concordamos com as propostas de alteração ao Regulamento 'À descoberta dos tempos livres' e tivessem permitido a nossa colaboração no resultado final apresentado pela Fap, e o tivessem tornado IGUAL em apoios para as crianças do Jardim de Infância e do 1º ciclo, o que não acontece atualmente.

Desta vez o projeto Vez e Voz dos Pais dará a voz à Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI da Abrunheira, APEEEPA, liderada por José Manuel Vaz, inserida no Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva.

Que atividades desenvolve a vossa associação? Tem ATL e quem o dirige e porquê?
A AP desenvolve a sua atividade no complemento de apoio à família tanto no Jardim de Infância como no 1º ciclo, apoiando as crianças aderentes quer em período letivo quer nas respetivas pausas escolares, estando disponível para este acompanhamento todos os dias úteis das 7h30 às 19h30, contando com a colaboração de cinco funcionárias devidamente credenciadas para o efeito.

Quais as principais dificuldades e necessidades sentidas atualmente?
As dificuldades prendem-se com a crescente diminuição do número de alunos na escola (este ano a Abrunheira perdeu uma turma de 1º ano). O elevado desemprego existente no concelho traz consigo dificuldades económicas enormes, que levam as famílias a recorrerem a soluções menos dispendiosas e socializantes e que, ainda assim, lhes permitam ter os filhos e educandos com um mínimo de segurança, o que não significa ser o ideal para as crianças.

Que perspetivas têm para o futuro?
As perspetivas futuras são dramáticas. A manter-se a tendência atual com a diminuição de alunos, e com a falta de apoios ao movimento associativo de pais, as famílias com as dificuldades financeiras agravadas, têm o acesso na componente do apoio que lhes deve ser prestado posto em causa. Se este ano letivo temos a esperança de o levar até ao fim, assumindo os compromissos que temos com as funcionárias do ATL (todas as nossas funcionárias têm mais de sete anos de casa), no próximo ano letivo não sabemos o que poderá vir a acontecer e se conseguiremos manter as condições financeiras necessárias para assegurar este serviço que prestamos às famílias.

Como veem o movimento associativo na perspetiva do agrupamento? Quais as soluções?
Cada escola tem a sua especificidade e aqueles que lá estão todos os dias têm melhores oportunidades de defenderem o que "é seu". Por outro lado não sabemos quanto tempo vai durar este modelo de agrupamentos, nem quantas vezes uma escola pode ser transferida de um para o outro como tem acontecido. Por isso não faz sentido as associações organizarem-se na lógica dos agrupamentos de escolas porque apenas cavarão mais o fosso entre si e os pais e os afastarão cada vez mais das escolas, aumentando mais o desinteresse na participação da vida escolar. Os pais devem poder intervir junto das suas escolas. Se já cria problemas a centralização dos serviços administrativos, maior impedimento constituirá à sua participação, uma associação centralista.

Conhecem a Fap-Sintra? Qual deveria ser o seu papel e atuação?
Conheço perfeitamente a FAP de Sintra e entendemos que tem desempenhado um papel meritório mas que muito mais poderia fazer. Entendo que a FAP de Sintra deveria estar mais voltada para as suas Associadas – que é a razão da sua existência. Entendo que a FAP de Sintra já deveria ter desenvolvido protocolos jurídicos e financeiros, bem como outros, que garantissem um apoio efetivo às associadas. Deveria ter desenvolvido uma base de dados com potenciais colaboradores/as, de atividades, de prestadores de serviços e que estivessem disponíveis no seu site, mediante consulta seletiva. Entendo que a FAP de Sintra, de há muito a esta parte, deveria ter uma presença mais próxima com as suas associadas, defendendo-as de forma concreta nos projetos que estas se propuseram realizar, ou até as substituindo nos casos de necessidade absoluta, não tendo permitido que tantas Associações de Pais tenham desaparecido, como vem acontecendo nos últimos anos. Entendo que a FAP deveria dar a conhecer às suas associadas, de forma regular (no seu site), o que faz, onde faz, com quem e porque o faz, em defesa do movimento associativo e dos nossos filhos e educandos.

Que gostariam de abordar que não tenha sido perguntado?
Gostaríamos que nos tivessem perguntado se concordamos com as propostas de alteração ao Regulamento “À descoberta dos tempos livres” e tivessem permitido a nossa colaboração no resultado final apresentado pala Fap, e o tivessem tornado IGUAL em apoios para as crianças do Jardim de Infância e do 1º ciclo, o que não acontece atualmente.